کودکان در دنیایی که به سرعت تغییر می کند نیازمند آموزشی هستند که الهام بخش آنان برای کشف خودشان و محیط پیرامونشان باشد تا بتوانند جرات مواجهه و ارتباط مناسب با دنیای اطرافشان را بیابند و تعادل ، تعامل و اقدام را یاد بگیرند.
ما اغلب در باره چگونگی آموزش کودکان و شایستگیها و مهارتهایی که نیاز دارند میشنویم یا میخوانیم.
اما معلمان چطور ؟ آیا معلمان و مربیان می توانند شایستگیهاییهایی را پرورش دهند که خود مهارت لازم در آن را ندارند ؟
مربیان و تسهیلگران آموزشی چه شایستگیها و مهارتهایی را باید در خود رشد دهند ؟
در جهان امروز توجه به کیفیت بخشی آموزش بیش از پیش احساس میشود. اگر قبلا هدف از آموزش ارایه انواع خاصی از دانش بود که انتظار داشتیم بعدا به کار یادگیرندگان بیاید امروزه بسیاری از نظامهای آموزشی بر آموزش در بستر زندگی تمرکز دارند و تلاش آموزش در پرورش شایستگیها و مهارتهای زندگی است.
ماباید مهار تهایی رابرای دانش آموزان فرا هم کنیم که به آنها کمک میکند تا با همکار ی و حساسیت در یک تیم کار کنند،تصمیم گیرنده شوند، زمان و منابع خود رابه طور موثربرنامهریز ی و مدیریت کنند، به حرفهای یکدیگر گوش دهند و استراتژ ی ارتباطی مناسب را در زمان مناسب انتخاب کنند.
پس معلمان و مربیان ما نیز نیاز دارند تا نحوه آموزش مشارکتی، کار تیمی، شنیدن و سوال کردن ، همکاری و تعامل، نقد و حل مسئله، تفکر خلاق و مهارتهای زندگی را در خود پرورش دهند
بخش آموزش آمال تلاش می کند تا شما اعتماد به نفس خلاقانه خود را پیدا کنید.
نمونه کارهای بخش آموزش
آموزش معلمان و تسهیلگران
کلاس وقتی شاد و پویا است که مربیان مهارت کافی در ایجاد محیط یادگیرنده داشته باشند
ما در دورههای آموزشی خود تلاش میکنیم تا شما را با روشها آموزش و تسهیلگری آشنا کنیم.
گفتگوهای آموزشی
رشد برنامه آموزش متوازن اجتماعی و مالی بر پایه مشارکت و یادگیری از تجربیات کلیه شرکا است در گفتگوهای آموزشی میتوانید:
- با برنامه آمال آشنا شوید
- با سایر مربیان و مدیران آموزشی گفتگو کنید و از تجربیات هم بیاموزیم
مشاوره و همفکری
مربیان و تسهیلگرانی که تجربه اجرای آمال و آموزشهای مشارکتی و فعالیت محور را دارند آماده هستند تا با شما همفکری کنند و از تجربیات آنان استفاده کنید. چالشهای خود را با آنان مطرح کنید و با هم راههای خلاقانهای برای رشد مهارتهای آموزشی خودتان کشف کنید.
طراحی مناسبتهای آموزشی
آموزش صرفا در کلاس درس اتفاق نمیافتد. مناسبتها، جشنها، اردوها و گفتگوها فرصتهای هیجانانگیزی برای کودکان و جوانان برای یادگیری است.
می توانیم با هم درباره این مناسبها صحبت کنیم، برنامه ریزی کنیم و از شبکه مربیان و ما کمک بگیرید.
توانمندی اجتماعی و مالی با سخنرانی کردن و مطالعه کتابها ایجاد نمیشود ما باید تلاش کنیم تا آنها بتوانند با هم گفتگو کنند. حقوقشان را بشناسند و مسئولیت شان را در قبال هر حقی بپذیرند. با تمرین حفاظت از منابع و پس انداز برای اقدامی ابتکاری و مفید، هدف گذاری و برنامه ریزی کنند. وقتی محیط یادگیری آنها فرصتی را ایجاد کند تا نهادهای کوچک اجتماعی خودشان را بسازند و در تعامل با همدیگر و تلاش برای انجام کاری منابعشان را ذخیره کنند و با برنامه ریزی و صرف منابع کاری را انجام دهند که ارزش ایجاد کند، آنها یاد خواهند گرفت که چگونه از خودشان در این دنیا پر از تغییر محافظت کنند و شایستگی های لازم برای زندگی موثر را کسب خواهند کرد.