نمایش خلاق شیوه‌ای برای آموزش و یادگیری بر مبنای گرایش انسان به بازی و نمایش است. در این شیوه، مسیری که برای نمایش طی می‌شود، بدنه‌ اصلی فعالیت را شکل می‌دهد و تأکید بر فرآیند تمرین است و اجرای نمایش در اولویت نیست. این روش بر مبنای مجموعه‌ای از مفاهیم، خلاقیت‌ها و مهارت‌های مرتبط شکل‌ گرفته است که در روانشناسی، آموزش و پرورش و هنر ریشه دارند؛ مانند بداهه‌سازی، بیان‌گری احساسات، مهارت‌های گفتاری، هویت‌یابی، تمرکز و …
در نمایش خلاق کودکان رویداد، داستان یا مشکلی را با هدایت معلم خلق یا بازآفرینی می‌کنند و حین نقش‌ بازی کردن، فرصت مناسبی برای بیان احساسات خود و رشد و تکامل احساسی و عاطفی پیدا می‌کنند، با بازی‌های غیر رقابتی هنر خوب نگاه کردن و خوب گوش کردن را تمرین کنند و خلاقیتشان، در فضایی بدون رقابت، شکوفا می‌شود. رسانه‌های مختلف، داستان‌ها، هنرهای تجسمی، موسیقی، رقص و هر منبعی که ظرفیت بالقوه‌ای برای شخصیت‌پردازی و داستان‌پردازی و تصویرکردن کشمکش‌ها را داشته باشند، در این شیوه به کار گرفته می‌شود.
در این کارگاه درباره‌ اصول و منابع شکل‌دهنده، فوائد و کارکردها، و روش اجرای نمایش خلاق در کلاس با هم گفتگو خواهیم کرد.