نهمین جلسه نمایش فیلم مرتبط با آموزش با نمایش فیلم «جایی که ریلها به پایان میرسند» 25 خرداد در مؤسسه آمال برگزار شد. حاضران در این نشست پس از تماشای فیلم درباره اثرگذاری معلم بر زندگی کودکان و نوجوانان و اثربخشیِ او در مسیر رشد آنها گفتگو کردند.
این فیلم داستان پسری به نام «ایکال» را روایت میکند که به دلیل شغل پدرش مدام همراه خانواده جابهجا میشود. او در یکی از این سفرها وارد مدرسهای کوچک در یک واگن قطار میشود و با معلمی مهربان و الهامبخش به نام «جورجینا» آشنا میشود. جورجینا با وجود امکانات محدود، به کودکان امید میدهد و آنها را به یادگیری، کنجکاوی و دنبال کردن رؤیاهایشان تشویق میکند. فیلم تصویری از قدرت آموزش و نقش یک معلم در تغییر مسیر زندگی کودکان ارائه میدهد.
نشست پس از نمایش فیلم با مرور خاطرات شخصی حاضران آغاز شد؛ آنها از افرادی گفتند که در دوران رشد و تحصیل بیشترین تأثیر را بر زندگیشان داشتهاند و ویژگیهایی را برشمردند که آن افراد را در خاطرشان ماندگار کرده است. سپس تصویری از یک ریل راهآهن در اختیار هر یک از حاضران قرار گرفت تا سه ایستگاه مهم زندگی خود و کسانی را که در آن مقاطع نقش مؤثری داشتهاند، مشخص کنند. در ادامه، حاضران از کسانی گفتند که باعث شدند بیشتر به تواناییهای خود باور پیدا کنند.
گفتوگوهای پس از نمایش فیلم بیشتر بر شخصیت جورجینا متمرکز بود. حاضران شباهتهای او را با افراد تأثیرگذار زندگی خود بررسی کردند و درباره ویژگیهایی که کودکان را به جورجینا نزدیک میکرد، به تبادل نظر پرداختند. آنها همچنین از شباهتهای میان این معلم داستانی با معلمان و مربیان واقعی زندگی خود سخن گفتند و تأکید کردند که چه چیزی باعث میشود یک بزرگسال در ذهن کودک ماندگار شود.
در بخش دیگری از نشست، حاضران از تجربههای خود گفتند و اینکه آیا امروز نیز «جورجینا»هایی در جامعه حضور دارند و چه کسانی چنین نقشی را در زندگی کودکان ایفا میکنند. آنها بر این نکته تأکید کردند که گاهی یک واگن قدیمی میتواند به مدرسهای برای یادگیری تبدیل شود و یک معلم میتواند مسیر زندگی یک کودک را تغییر دهد.
بحث درباره امید، آموزش و تأثیر افرادی که به کودکان فرصت رؤیاپردازی میدهند، بخش دیگری از گفتگوهای این نشست بود و این پرسش مطرح شد که از چه زمانی به قدرت آموزش بیاعتماد شدهایم و آیا میتوان ارزش آموزش را تنها با اعداد و ارقام، بودجههای تخصیصیافته یا آمار تعداد دانشآموزان سنجید؟ شرکتکنندگان در این باره گفتند در دنیایی که نوجوانان به حجم گستردهای از اطلاعات دسترسی دارند، هنوز هیچ چیز جای دیده شدن، باور شدن و همراهی یک بزرگسال را نمیگیرد. حاضران تأکید داشتند که گاهی آنچه زندگی یک نوجوان را تغییر میدهد امکانات بیشتر نیست، بلکه حضور فردی است که به او ایمان دارد و تواناییهایش را میبیند.
گفتوگوها همچنین به این موضوع پرداخت که اگر کودکی فرصت شکوفایی پیدا نکند، آینده او تا چه اندازه حاصل انتخابهای شخصی و چقدر محصول شرایط زندگی خواهد بود. این بحث ضمن توجه به نقش جورجینا در این فیلم، بار دیگر اهمیت آموزش را یادآوری کرد که تنها به انتقال دانش محدود نمیشود، بلکه امکان رؤیاپردازی، پرورش تخیل و کشف تواناییهای فردی را فراهم میکند.
در پایان ، آمال طرحدرسهای مرتبط با افراد تأثیرگذار در زندگی را معرفی کرد؛ محتواهایی که در مجموعه کتابهای مؤسسه آمال برای کودکان و نوجوانان تهیه شده است و علاقهمندان میتوانند برای مطالعه بیشتر به آنها مراجعه کنند. پس از آن، حاضران به تأمل درباره پرسشی عمیق پرداختند: اگر جای جورجینا بودند، چگونه کودکان را به یادگیری علاقهمند میساختند و مهمترین چیزی که میخواستند به آنها بیاموزند چه بود.
