جرو بیلیموریا، مؤسس بنیاد افلاتون، جهان را مانند رودخانهای میبیند که با پیچ و خمهای زیاد به مقصد میرسد و تأکید دارد که افراد به تنهایی دنیا را تغییر نمیدهند. او قانون سادهای دارد: هر شب قبل از خواب از خود بپرسید آیا به کسی کمک کردهاید؟
نهمین جلسه نمایش فیلم مرتبط با آموزش با نمایش فیلم «جایی که ریلها به پایان میرسند» 25 خرداد در مؤسسه آمال برگزار شد. حاضران در این نشست پس از تماشای فیلم درباره اثرگذاری معلم بر زندگی کودکان و نوجوانان و اثربخشیِ او در مسیر رشد آنها گفتگو کردند.
مؤسسه آمال در راستای تعهدات اجتماعی و ارتقای کیفیت مراقبت از کودکان و نوجوانان تحت پوشش مراکز شبهخانواده، پروژه آموزشی «رد پای ما در خانه» را با هدف توانمندسازی حرفهای مربیان مراکز شبهخانواده (مؤسسه خیریه نیکگامان جمشید) در شهرهای تهران، کرمان و رشت طراحی و اجرا کرد.
جلسه نمایش و نقد و بررسی فیلم «پسری که باد را مهار کرد» با حضور جمعی از علاقهمندان به سینما و آموزش، 28 اردیبهشت ماه در مؤسسه آمال برگزار شد.
«کمپین جهانی آموزش یونسکو» در نشست سال 2025 خود، بار دیگر بر نقش غیرقابل جایگزین معلمان در آینده آموزش تأکید کرد.
کارگاه «طراحی برای تغییر» به همت مؤسسه آمال از ۱۱ تا ۱۴ آذر ۱۴۰۴ برگزار شد و طی آن جمعی از تسهیلگران و مربیانی که دوره «آموزش مربیان آمال» را پشت سر گذاشته بودند، گرد هم آمدند. هدف از این کارگاه، همراهی با مربیانی بود که برای آغاز تدریس یا توسعه برنامه آمال در مدارس و مؤسسات خود، نیازمند ایجاد تغییراتی هدفمند و مؤثر بودند.
رویداد «خانه، زبان مشترک ما» با هدف مرور دستاوردهای پروژهای یکساله و نمایش نتیجه تلاشهای مشترک مؤسسات آمال، توسعه و ابتکار نوید و نیکگامان جمشید، روز چهارشنبه ۲۳ مهرماه ۱۴۰۴، در کتابخانه مرکزی کانون اسلامی انصار در تهران برگزار شد.
در سومین سهشنبه مهرماه ۱۴۰۴ جلسه تسهیلگران آمال با موضوع «رفتارهای مالی» برگزار شد. در این نشست، روند تکاملی پول و دگرگونی مفهوم آن در طول تاریخ بررسی و انواع رفتارهای کودکان در مواجهه با پول و مفاهیم مالی به بحث گذاشته شد.
29 شهریور ماه 1404، میهمانان موسسه آمال به تماشای فیلم اتاق معلمان (The Teachers' Lounge-2023) نشستند. نمایش این فیلم بهانهای شد برای گفتگو درباب حدود مسئولیت معلمان هنگام مواجهه با مشکلات اخلاقی و قانونی در مدرسه و دغدغههای معلمان درباره مشکلاتی که در مدارس پیش میآید.